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Lehrplan 21

Startseite Natur, Mensch, Gesellschaft Geografie, Geschichte mit Staatskunde 2 Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren

Geografie, Geschichte mit Staatskunde

Zum Fachbereich
Bedeutung und Zielsetzungen
Didaktische Hinweise
Strukturelle und inhaltliche Hinweise
Planungsbeispiel
1 Natürliche Grundlagen der Erde untersuchen
2 Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren
3 Mensch-Umwelt-Beziehungen analysieren
4 Sich in Räumen orientieren
5 Schweiz in Tradition und Wandel verstehen
6 Weltgeschichtliche Kontinuitäten und Umbrüche erklären
7 Geschichtskultur analysieren und nutzen
8 Demokratie und Menschenrechte verstehen und sich dafür engagieren

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GGS.2

Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren

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- Weitere Kompetenzen im Kompetenzbereich Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren:
- 1. Die Schülerinnen und Schüler können Bevölkerungsstrukturen und -bewegungen erkennen und einordnen.
- 2. Die Schülerinnen und Schüler können Lebensweisen von Menschen in verschiedenen Lebensräumen vergleichen.
- 3. Die Schülerinnen und Schüler können die Dynamik in städtischen und ländlichen Räumen analysieren.
- 4. Die Schülerinnen und Schüler können Mobilität und Transport untersuchen.
- 5. Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung des Tourismus einschätzen.

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Querverweise

Mit der von Ihnen eingestellten Zyklenauswahl sind für diese Kompetenz keine Kompetenzstufen vorhanden!

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Regionalkonferenzen
Kanton Solothurn - 15.09.2015